Référentiel

• Évaluer, Différencier… Réussir

Monographies

• L’autoévaluation des élèves
• Parcours fondamental d’enseignement et d’apprentissage

• Davies, Anne. L’évaluation en cours d’apprentissage, Montréal, Chenelière Éducation, 2008.

  ISBN 978-2-7650-1800-1

• Earl, Lorna, et Steven Katz. Protocole de l'Ouest et du Nord canadiens, Repenser l’évaluation en salle de classe en fonction des buts visés,2e édition, 2006.
  • http://www.wncp.ca/media/40542/rethink_fr.pdf
  • http://www.edu.gov.mb.ca/frpub/me/docs/repenser_eval/pdf/pages_liminaires.pdf
• Scallon, Gérard. L’évaluation des apprentissages dans une approche par compétences, Saint-Laurent, Éditions du Renouveau pédagogique inc., 2004.

  ISBN DBL 2-8041-4598-0
  ISBN ERPI 2-7613-1556-1

• Cooper, Damian. Talk About Assessment, High School Strategies and Tools, Toronto, 2009.

  ISBN 13-978-017-613132-6

• Davies, Anne, and Kathy Busick. Classroom Assessment, What’s Working in High Schools? Book One and Book Two, Courtenay, Connections Publishing Inc., 2007.

  ISBN 978-0-97836352-9-4

• Davies, Anne, Sandra Herbst and Beth Parrott Reynolds. Leading The Way, Courtenay, Connections Publishing Inc., 2007.

  ISBN 978-0-978319-3-5

• Davies, Anne, Sandra Herbst and Beth Parrott Reynolds. Transforming Barriers to Assessment for Learning, Courtenay, Connections Publishing Inc., 2007.

  ISBN 978-0-978319-31-1

• Glasson, Tony. Improving Student Achievement, Australia, Curriculum Corporation, 2009.

  ISBN 978-1-74200-307-8

• Reeves, Douglas. Ahead of the Curve, Solution Tree, Bloomington, 2007.

  ISBN 978-1-934009-06-2

• Stiggins, Rick. Developing Balanced Assessment Systems, Seven Essential Actions for Schools and Districts, ETS, Assessment Training Institute.

• Damian Cooper
• Lorna Earl et Steven Katz
• Douglas Reeves
• Dyllan Wiliam