QUATRIÈME PARTIE : ACTIVITÉS
Annexe 10.7 - Plan de leçon 10.7 – Français (7e année)

Description de la leçon

Révision de la première partie du roman Tous les œufs dans le même panier.

Attentes et contenus d’apprentissage

Attentes 

  • Lire divers textes imprimés [...] en mettant sa connaissance du système de l’écrit et de stratégies de lecture au service de la construction de sens dans des situations variées.

Contenus d’apprentissage

  • Démontrer sa compréhension des textes à l’étude en répondant, oralement […], à des questions faisant appel à divers niveaux d’habiletés de la pensée.

Résultats d’apprentissage

À la fin de cette leçon, l’élève pourra démontrer sa compréhension des chapitres un à six du roman Tous les œufs dans le même panier,en tenant compte de la progression de l’intrigue et de l’évolution des personnages.

Habiletés d’apprentissage et habitudes de travail

  • Esprit de collaboration

Résultats d’apprentissage

À la fin de la leçon, l’élève aura démontré qu’elle ou il peut se montrer ouvert/e aux idées et aux opinions des autres élèves.

Mise en situation

  1. Présenter les résultats d’apprentissage affichés en classe.
  2. Préciser aux élèves que l’activité leur permettra de répondre à des questions de compréhension sur la 1re partie du roman en se servant des manettes. Visionner le clip vidéo.

ÉSA

  • Résultats d’apprentissage

Déroulement

  1. Distribuer les manettes.
  2. Poser des questions à choix multiple sur les chapitres un à six. Demander aux élèves de justifier leurs réponses, au besoin.
  3. Pendant le questionnement, utiliser des méthodes d’inclusion (choisir le répondant, REP – Réfléchir, Échanger, Partager), pour s’assurer la participation de tous les élèves.
  4. Offrir de la rétroaction au groupe-classe, au besoin – clip vidéo.
  5. Demander à certains élèves de faire part de leurs forces et de leurs défis au groupe-classe (autoévaluation orale) – clip vidéo.

ÉSA et ÉTA

  • Questionnement
  • Rétroaction
  • Autoévaluation orale

Prochaines étapes

  1. Poursuivre la révision des autres chapitres du roman dans le but de se préparer à l’évaluation sommative.